Skripsi

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE STAD +3R BERBASIS MEDIA DIGITAL PADA SISWA KELAS VIII SMPN 3 PADALARANG BANDUNG BARAT

---

Penilaian

---

Cahyadi, Yudi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh (1) Permendikbud nomor 37 tahun 2018 (2) Siswa perlu menguasai teknologi dalam menulis, guna menghadapi revolusi industri 4.0 (3) penerapan metode pembelajaran yang mengarahkan siswa pada penguasaan teknologi dalam menulis teks eksplanasi yaitu metode STAD +3R berbasis media digital. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) implempentasi metode STAD +3R berbasis media digital (2) untuk mengetahui perbandingan hasil belajar dan kesulitan siswa dalam menulis teks eksplanasi menggunakan metode STAD +3R berbasis media digital. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan kuasi eksperimen dalam bentuk Nonequivalent control grup. Populasi dalam penelitian ini adalah 300 siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Padalarang. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan diperoleh kelas VIII B sebagai kelas eksperimen sebanyak 30 siswa dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol sebanyak 30 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi RPP, lembar observasi, soal tes, penilaian, aplikasi SIGIL, Beesmart dan AV Eksplanasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) implementasi metode pembelajaran STAD +3R di kelas eksperimen sangat baik, dengan INK 3.75 serta mengarahkan siswa pada penguasaan teknologi terbukti dengan produk eksplanasi digital berupa Vlog, E-book dan Pptx (2) segi kognitif siswa kesulitan menjawab soal analisis, rumpang, pemahaman dan pola logis, dari segi psikomotor siswa kesulitan menyusun struktur, mengurai fakta, dan menggunakan kaidah kebahasaan teks ekplanasi. Perbandingan hasil belajar siswa berupa rata-rata nilai kumulatif meningkat, sebelum perlakuan sebesar 56,13 dan setelah perlakuan sebesar 78. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran STAD +3R berbasis media digital efektif digunakan dalam menulis teks eksplanasi, mengarahkan siswa pada penguasaan teknologi, terbukti dengan produk digital yang dihasilkan siswa berupa vlog, pptx, e-book, serta peningkatan rata-rata kumulatif hasil belajar siswa sebesar 28%. Pembelajaran menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Padalarang menggunakan metode STAD +3R berbasis media digital mendapat respon yang sangat baik dari siswa dengan indeks nilai kumulatif (INK) sebesar 3,70 atau 92%.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

400 S PEM Y

Penerbit

Cimahi : IKIP SILIWANGI., 2020

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

400

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Publish

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar