➤
Image of Pengembangan Strategi Pembelajaran Berbasis Sains Melalui Teknologi QR Code Dalam Peningkatan Kemandirian Belajar Anak Usia 3-4 Tahun Di Kelompok Bermain Prayata Kecamatan Kalijati

Text

Pengembangan Strategi Pembelajaran Berbasis Sains Melalui Teknologi QR Code Dalam Peningkatan Kemandirian Belajar Anak Usia 3-4 Tahun Di Kelompok Bermain Prayata Kecamatan Kalijati

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Mengetahui hasil pengembangan strategi pembelajaran berbasis sains melalui teknologi QR Code berhasil dan efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar anak di kelompok bermain prayata.

Ketersediaan
#
Perpustakaan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi Belum memasukkan lokasi
IKS2412051
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
374 RTI P
Penerbit
Cimahi : IKIP SILIWANGI.,
Deskripsi Fisik
1-140 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
374 RTI p
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
QR Code,
Kemandirian belajar.
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar