Skripsi

Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa SMP dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning”.

---

Penilaian

---

Latarbelakang dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan pemahaman matematik siswa SMP. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning dibandingkan dengan yang menggunakan pembelajaran biasa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri di Bandung yang dipilih secara acak yaitu SMPN 24 Bandung, sedangkan sampelnya dipilih dua kelas secara acak, dimana kelas VIIA sebagai kelas Eksperimen dan kelas VIIB kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini berupa delapan butir soal uraian yang mengukur kemampuan pemahaman matematik siswa. Pengujian Statistik yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan dua rata-rata. Hasilrnpenelitian dan analisis keseluruhan data menunjukan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang pembelajarannya menggunakanrnpendekatan Contextual Teaching and Learning lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

500 S ARI M

Penerbit

Cimahi : STKIP Siliwangi., 2017

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Publish

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar