Skripsi

PENERAPAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP DI KABUPATEN PURWAKARTA

---

Penilaian

---

Permasalahan pokok yang dikaji dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan komunikasi terhadap pembelajaran matematika pada siswa SMP di Kota Bandung. Kurangnya kemampuan mengkomunikasikan ide-ide matematika pada diri siswa dikarenakan dalam pembelajaran matematika selama ini, kurang memberikan motivasi kepada siswa untuk terlibat langsung dalam pembentukan pengetahuan matematika. Siswa lebih banyak tergantung kepada guru, Padahal yang diharapkan adalah siswa yang mandiri, mampu memunculkan gagasan-gagasan atau ide-ide yang kreatif serta mampu menghadapi persoalan yang dihadapi. Maka berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa SMP yang pembelajarannya menggunakan pendekatan reciprocal teaching lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran konvensional dan mengkaji bagaimana langkah-langkah implementasi pembelajaran dengan pendekatan reciprocal teaching. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMP di Kabupaten Purwakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Satu Atap 2 Plered terhitung mulai tanggal 1 Maret - 30 April 2016. Dari pemilihan secara acak maka terpilih kelas VIII/A sebagai kelas eksperimen dengan diberikan pendekatan reciprocal teaching dan kelas VIII/B sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen pada penelitian ini berupa soal sebanyak lima soal berbentuk uraian. Soal digunakan untuk pretes dan postes pada kedua kelas, dan sebelumnya telah diujicobakan pada kelas IX. Data penelitian diperoleh melalui tes pretes dan tes postes, berupa data pretes, data postes, dan data N-Gain. Data diolah menggunakan SPSS 16.0 for windows, hingga didapatkan nilai perbedaan rata-ratanya. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematik siswa yang menggunakan pendekatan reciprocal teaching lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran konvensional.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

500 S ANG P

Penerbit

Cimahi : STKIP Siliwangi., 2017

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

500

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Publish

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar