Skripsi

Penerapan pendekatan kontekstual melalui metode tutor sebaya untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP Negeri di Kecamatan Bojong Kabupaten Purwakarta

---

Penilaian

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman matematik siswa SMP dan kurangnya respon siswa terhadap pelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan matematik siswa yang menggunakan metode tutor sebaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yang menggunakan pendekatan kontekstual tutor sebaya lebih baik daripada pembelajaran konvensional.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Skripsi Rah P 2017

Penerbit

Cimahi : STKIP Siliwangi., 2017

Deskripsi Fisik

217 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

Pendidikan Matematika

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Print

Subjek

matematik,tutor sebaya

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar