➤
Image of Penerapan Model Coontextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Ketrampilan Menyimak Cerita Peristiwa Siang Dan Malam Siswa Sekolah Dasar Kelas I

Text

Penerapan Model Coontextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Ketrampilan Menyimak Cerita Peristiwa Siang Dan Malam Siswa Sekolah Dasar Kelas I

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

1. Peningkatan keterampilan menyimak siswa kelas I dengan model CTL mencapai 78,52% dengan bantuan media video.rn2. Satu siswa mengalami kesulitan menyimak dengan model CTL dengan persentase 73%.rn3. Guru tidak mengalami kesulitan dengan penerapan model CTL.

Ketersediaan
#
Perpustakaan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi Belum memasukkan lokasi
IKS2412561
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
370 KMA p
Penerbit
Cimahi : IKIP SILIWANGI.,
Deskripsi Fisik
130 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370 KMA p
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Sekolah Dasar
Keterampilan Menyimak,
Model CTL,
Cerita,
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar