Skripsi
Pembelajaran menulis naskah drama dengan pendekatan kontekstual pada siswa kelas XI IPS 1 di SMA Korpri Karawang
Penelitian ini berjudul pembelajaran menulis drama dengan mengikuti pendekatan kontekstual. . Guru adalah faktor utama yang menimbulkan motivasi belajar siswa di sekolah. Karena itu guru sebaiknya memiliki metode balajar yang sesuai. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar guru dan siswa berjalan dengan baik dan lancar.
Tidak tersedia versi lain