Skripsi

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWASMP DENGAN METODE MIND MAPPING 

---

Penilaian

---

Dilihat dari nilai belajar siswa, prestasi matematika siswa di Indonesia masihrnrendah. Salah satu penyebabnya adalah daya paham siswa yang masih rendah.rnMind Mapping adalah suatu teknik mencatat yang menonjolkan sisi kreatifitasrnsehingga efektif dalam memetakan pikiran.. Tujuan dari penelitian ini adalahrnmenelaah 1. Pencapaian kemampuan komunikasi matematik siswa SMP yangrnmenggunakan metode mind mapping dibandingkan dengan siswa yangrnmemperoleh pembelajaran biasa dan 2. Peningkatan kemampuan komunikasirnmatematik siswa SMP yang menggunakan metode mind mapping dibandingkanrndengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa. Penelitian ini merupakanrnpenelitian eksperimen dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol danrnkelas eksperimen. Adapun populasi dari penelitian ini adalah salah satu SMP dirnkabupaten Bandung Timur diambil 2 kelas secara acak dari 11 kelas . Instrumenrnyang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes kemampuan komunikasi matematikrnsiswa berupa tes uraian. Pengujian Hipotesis dengan menggunakan bantuan SPSSrn16, berdasarkan pengolaan data dan hasil penelitian, diperoleh hasil sebagairnberikut: “1. Pencapaian kemampuan komunikasi matematik siswa SMP yangrnmenggunakan metode mind mapping lebih baik dari pada siswa yangrnmemperoleh pembelajaran biasa dan 2. Peningkatan kemampuan komunikasirnmatematik siswa SMP yang menggunakan metode mind mapping lebih baik darirnpada siswa yang memperoleh pembelajaran biasa”.rnrn 

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Skripsi Sit M 2016

Penerbit

Cimahi : STKIP SILIWANGI BANDUNG., 2016

Deskripsi Fisik

i-xii, 47 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

Pendidikan Matematika

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Print

Subjek

komunikasi matematik, metode mind m

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar