Skripsi
Peran guru dalam mencerdaskan emosi anak usia dini (studi kasus di TK Kartika X-10 Pusdikpom Cimahi)
Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peran guru dalam meningkatkan kecerdasan emosional dan strategi peran guru dalam mencerdaskan emosional anak serta bagaimana faktor penghambat dan faktor pendukung peran guru dalam mencerdaskan emosional anak usia dini. Tujuan untuk mengetahui yang di perumusan adalah masalah tersebut diatas. Hasil penelitian strategi guru dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak pada masa usia TK akan mengoptimalkan lalu berkembang menjadi hubungan persahabatan dan pertemanan.
Tidak tersedia versi lain