Skripsi
Pembelajaran menulis teks prosedur kompleks dengan menggunakan metode berbasis proyek di kelas VII SMP Mutiara 4 Bandung tahun ajaran 2016/2017
Kegiatan observasi di lapangen menemukan faktor penyebab kesulitan emnulis dalam memilih langkah yang akand ijadikan topik utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan setelah menggunakan pendekatan metode proyek dan respon siswa atau hasil angket menunjukkan minat yang cukup baik.
Tidak tersedia versi lain