Skripsi
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan pendekatan kontekstual di kelas X SMA Negeri 1 Pedes tahun pelajaran 2014/2015
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang menganggap bahwa menulis merupakan sesuatu yang sulit dipelajari. Pengajar dituntut untuk mencari teknik dan metode pembelajaran yang tepat. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana perencanaan pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan pendekatan kontekstual. Dari hasil penelitian terlihat adanya peningkatan sehingga pembelajaran menggunakan pendekatan kontekstual mendapatkan hasil yang lebih baik.
Tidak tersedia versi lain