Skripsi

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI PADA SMA KELAS X DENGAN MENGGUNAKAN METODE EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL

---

Penilaian

---

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu, (1) Bagaimana skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks biografi siswa SMA Kelas X dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, (2) Bagaimana respon guru dan siswa SMA Kelas X terhadap pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, dan (3) Kesulitan-kesulitan apa yang dialami siswa SMA Kelas X dalam menyelesaikan tugas-tugas menulis teks biografi. Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk, (1) Skenario dan implementasi pembelajaran menulis teks biografi siswa SMA Kelas X dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, (2) Respon guru dan siswa SMA Kelas X terhadap pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, dan (3) Kesulitan-kesulitan yang dialami siswa SMA Kelas X dalam menyelesaikan tugas-tugas menulis teks biografi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, teknik yang digunakan pada penelitian ini dalam pengumpulan data yaitu dengan menggunakan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), lembar observasi, tes dan penyebaran angket. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pengetahuan dan keterampilan dalam menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction. Populasi dalama penelitian adalah siswa kelas MIPA 2 dengan jumlah 36 orang. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang didapat skenario dan implementasi penelitian menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual, siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan sangat baik sehingga mendapatkan persentase 94%. Adapun respon guru dan siswa dalam pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan metode Explicit Instruction berbantuan media audiovisual sangat baik karena siswa mengikuti pembelajaran menulis teks biografi dengan hasil persentase 89%. Maka dari itu, metode Explicit Instruction sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran menulis teks biografi dengan berbantuan media audiovisual sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

400 s SUL p

Penerbit

Cimahi : IKIP SILIWANGI., 2020

Deskripsi Fisik

xi + 161 hlm,;15 X 20,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

10/30/2020

Klasifikasi

400

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Publish

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar