Skripsi

The use of collaborative approach and disocovery learning in teaching reading

---

Penilaian

---

There is significant difference of implementation

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

424 S MEL t

Penerbit

Cimahi : IKIP SILIWANGI., 2019

Deskripsi Fisik

122 hlm.

Bahasa

ISBN/ISSN

8/21/2019

Klasifikasi

424

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Publish

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar