(Skripsi) Penerapan Pembelajaran Berbasis E-Learning (Edmodo) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pesert Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas X Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Kedawung Kabupaten Cirebon)

---

Penilaian

---

Peneliti melakukan penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah yang peneliti buat yaitu diantaranya: (1) Bagaimana penerapan pembelajaran berbasis e-Learning (Edmodo) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMK Negeri 1 Kedawung, (2) Bagaimana peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMK Negeri 1 Kedawung dengan menerapakan pembelajaran berbasis eLearning (Edmodo). Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), sampel yang di ambil adalah kelas X (AKL) 1 dengan jumlah 31 peserta didik. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan tes dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan pada siklus I dengan peningkatan hasil belajar peserta didik pada siklus I yaitu pada pre-test dan post-test sebesar 54,83% dan 80,48%, sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan nilai rata-rata pre-test dan post-test sebesar 60,96% dan 90,96%. Dengan data tersebut dapat disimpulkan bahwa setiap siklusnya mengalami peningkatan, artinya dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis e-learning (Edmodo) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

Skripsi

No. Panggil

-

Penerbit

Cirebon : Universitas Swadaya Gunung Jati., 2019

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://repository2.ugj.ac.id/site/skripsi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar