Text
(Skripsi) Sumber Belajar Berbasis Lingkungan Sosial Ekonomi Pada Mata Pelajaran IPS (Studi Etnosains Pada Komunitas Pembuatan Telur Asin Di Desa Kersana Kabupaten Brebes).
Pendidikan merupakan suatu proses untuk mencerdaskan diri suatu bangsa. Dalam proses pembelajaran guru dituntut tidak hanya menggunakan sumber belajar dari buku paket dan perpustakaan saja. Melainkan dituntut untuk memberikan pembelajaran yang baik yaitu melalui sumber belajar berbasis lingkungan sosila. Tujuan penelitian ini, pertama, untuk mengidentifikasi pengetahuan yang dapat dijadikan sumber belajar IPS di sekolah yang berbasis lingkungan sosial ekonomi yang relevan. Kedua untuk mendesain bahan ajar berbasis lingkungan sosial ekonomi pada komunitas pembuatan telur asin di Desa Kersana Kabupaten Brebes. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang dilakukan di komunitas telur asinharapan jaya di Desa Kersana Kabupaten Brebes. Subjek penelitian adalah pemilik, konsumen, distributor dan orang-orang yang terlibat dalam pembuatan telur asin. Cara pengambilan data dalam penelitian ini dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara, dokumentasi berupa gambar, angket validasi, serta mengunakan instrument penelitian yaitu kamera, rekaman, human instrumen. Teknik analisis mengunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) kegiatan ekonomi yang dilakukan komunitas pembuatan telur asin di Desa Kersana Kabupaten Brebes adalah produksi dan terdapat pula kegiatan pendukung yang terkait dengan kegiatan produksi yaitu distribusi dan konsumsi, dan (2) bahan ajar IPS berbasis lingkungan sosial ekonomi di desain dalam bentuk modul yang terdiri dari cover depan dan belakang, kata pengantar, daftar isi, kompetensi dasar, indicator, deskripsi singkat, manfaat, tujuan pembelajaran, petunjuk pengunaan modul, peta konsep, isi modul, rangkuman, tugas, evaluasi dan glosarium.
Tidak tersedia versi lain