UPPKS sebagai solusi dalam peningkatan pemberdayaan keluarga untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga
Terdapat perbedaan yang signifikan dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi
The result showed that there is no significant difference
Layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik self intruction untuk mereduksi burnout di masa pandemi dapat meminimalisir kejenuhan belajar yang dirasakan siswa
Metode DRILL berbantuan Aplikasi Video Lan Client relevan diterapkan pada masa pandemi dengan hasil belajar rata-rata 72,05
1. Hasil kelayakan bahan ajar dari tiga validator mendapat skor 85% Sangat Layak" rn2. Respons siswa uji coba terbatas, yaitu 81% dan uji coba luas, yaitu 84% kriteria "Sangat Baik"rn3. Hasil menulis teks eksposisi uji coba terbatas 80 dan uji coba luas 82."
Layanan bimbingan kelompok melalui bermain peran terhadap siswa yang kecanduan media sosial cukup efektif dilakukan di sekolah SMP 1 Al - Husna Madani.