1.kemampuan berpikir kreatif matematik, kemandirian belajar, pendekatan problem posing, pendekatan scientifikrn2.kemandirian belajar siswa dengan pendekatan problem posing lebih baikrn3.implementasi sudah sesuairn4.kesulitan pada indikator keluwesan dan rinci
Pengembangan bahan ajar ini dinyatak berhasil, valid dan praktis