Program Toko Tani Indonesia Center Daerah (TTICD) mempunyai kebijakan menuju stabilitas pasokan dan harga pangan untuk mendukung kedaulatan kemandirian pangan. Toko Tani Indonesia Center Daerah atau disebut TTICD adalah tempat pengelolaan pasokan, stok dan distribusi pangan dalam upaya stabilitas pangan yang dikelola oleh instansi yang mengurusi urusan ketahanan pangan di tingkat Kabupaten/ Kota.
berikan oleh seorang pendidik kepada anak didiknya ,sehingga menjadikan manusia yang berkualitas baik dilihat dari segi kognitif, afektif maupun psikomotoriknya. Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diberikan di sekolah dasar. Proses pembelajaran IPA lebih menitikberatkan kepada proses penelitian , hal ini dikarenakan kemampuan proses berpikir peserta did…
Pencapaian dan peningkatan kemampuan berfikir logis dan pemecahan dengan menggunakan pendekatan (PBL) lebih baik daripada menggunakan pendekatan saintifik.
Mengukur pemahaman konsep siswa kelas II sekolah dasar pada materi tema 6 merawat hewan dan tumbuhan.
This research aimed to find out how is the implementation of head together technique in teaching vocabulary and to find out the advantages and disadvantages of it.
pencapaian dan peningkatan pengetahuan sains AUD yang menggunakan pendekatan saintifik lebih baik daripada pendekatan konvensional
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan sisaa dalam mengenal bentuk geometri melalui bermain dengan media flashcard dapat berkembang dengan baik.
The result of this research shows that there is an improvement in vocabulary mastery. It can be seen from the result of observation and interview.; Therefore flipchute is effective to improve students' vocabulary that it should be collaborated by interesting method / technique.
The objectives of this rsearch were to find out the implementation of role play improve the students speaking ability and the advantages and disadvantages of using role play in teaching speaking based on students responses. The result showed that teaching speaking by using role play could improve students speaking ability.
The result showed there were a significant difference between the experimental class and control class. The students were active, appreciate their friend's work and built their creativity.