Penelitian ini berjudul pembelajaran menulis teks anekdot dengan menggunakan metode think talk write. Metode yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode eksperimen one group pretest post test. Setelah penelitian ini dilaksanakan maka dapat terlihat perbedaan antara tes awal dan tes akhir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode /strategi tersebut memiliki hasil baik yang cukup signifikan
Penguasaan pemahaman konsep siswa dalam menentukan keliling dan luas bangun datar