Setelah melakukan penelitian ini kecerdasan verbal lingusitic anak meningkat dan optimal sesuai dengan usia anak
Kemampuan komunikasi matematik dan kemandirian belajar siswa SMP yang menggunakan pendekatan reciprocal teaching lebih baik dibandingkan dengan pendekatan saintifik
Hasil penerapan pelaksanaan kegiatan pembelajaran daring melalui media audio interaktif mengalami peningkatan cukup baik hampir 80% anak masuk pada tahap berkembang sesuai harapan (BSH)
Dengan adanya pembelajaran daring melalui kolase berbahan alam, dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak sesuai dengan harapan dan perkembangan anak berkembang sangat baik
Hasil penelitian menunjukkan implementasi berjalan sangat baik namun kesulitan siswa adalah dalam memahami tanda baca