penelitian ini bertujuan untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa yang menggunakan pembelajaran biasa. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang menggunakan pendekatan reciprocal teaching lebih baik daripada menggunakan pendekatan biasa.