Penggunaan model CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis kalimat sederhana pada siswa kelas III SDN Pasirhaur
Pengembangan modul bimbingan dan konseling tentang studi lanjut siswa layak untuk digunakan
Setelah pembelajaran dengan pemanfaatan media pop up book, terdapat peningkatan bahasa reseptif kelompok A dengan persentase 15,3% untuk kategori mulai berkembang, 45,15% untuk kategori berkembang sesuai harapan dan 38,46% berkembang sangat baik. Serta berdasarkan uji statistik SPSS terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan media po up book dalam meningkatkan kemampua bahasa reseptif.
Penelitian/Skripsi ini bertujuan untuk membantu siswa belajar dan meningkatkan skill membaca dalam recount text. Skripsi ini menggunakan youtube sebagai media pembelajaran untuk menyampaikan materi. Guru dan siswa memberikan respons positif. Kesulitan siswa dalam memahami teks dan menggambarkan kesimpulan. Kesulitan guru dalam hal ini keterbatasan internet, namun hal ini dapat tetap dijalankan …
Dari pengembangan media komik yang dibuat melalui layanan-layanan bimbingan kelompok kelas XI SMK Angkasa 1 Margahayu maka didapati siswa menjadi memahami aspek-aspek dari kemandirian belajar sehinga akan mempengaruhi prestasi belajarnya di sekolah.
Bahan ajar dinyatakan layak digunakan pada pembelajaran menulis surat dinas dengan berbantuan aplikasi canva sebagai sarana pembelajaran
Hasil validasi dari ketiga validator pada produk memperoleh hasil 80% dengan kategori valid, hasil lembar observasi guru 91,80% dan siswa 90,00% dengan kategori sangat baik, serta kemampuan keterampilan menulis siswa setelah melakukan pengembangan model pembelajaran adanya peningkatan kemampuan menulis teks cerita fabel pada uji coba terbatas dan uji coba luas
Tingkat kelayakan pengembangan bahan ajar menulis teks persuasi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan ICT hasil validitas kelayakan yang diperoleh dari dosen pembimbing 1 dan 2 dengan kategori sangat layak untuk diterapkan dalam proses pembelajaran dengan jumlah perolehan persentase sebesar 91%.
pendekatan ini meningkatkan minat belajar siswa dan mendapatkan hasil yang valid
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil ketuntasan belajar siswa cukup baik dan gangguan terdapat pada kurang stabilnya jaringan internet,