Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman dan koneksi serta disposisi matematik siswa yang menggunakan pendekatan kontekstual dengan siswa yang menggunakan pendekatan biasa, menganalisis ada tidaknya asosiasi antara pemahaman dan koneksi. Metode penelitian ini berjenis kuasi eksperimen. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa pencapa…