Kemampuan komunikasi matematik dan self-efficacy siswa SMP yang pembelajarannya menggunakan pendekatan problem based learning lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
hasil dari skripsi menunjukkan bahwa proses pembelajaran menulis descriptive text menggunakan metode estafet writing membuat siswa SMP cukup terbantu dalam mempelajarinya
The result from the data analyzed showed that was implementation in according with the magic cards is easy to them, it is marked by fulfillment of all stage in observation sheets and tghis technique can create a more enjoyable learning atmosphere in class