Kemampuan komunikasi matematik dan self-efficacy siswa SMP yang pembelajarannya menggunakan pendekatan problem based learning lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran biasa.
hasil dari skripsi menunjukkan bahwa proses pembelajaran menulis descriptive text menggunakan metode estafet writing membuat siswa SMP cukup terbantu dalam mempelajarinya
Terdapat peningkatan dan pencapaian kemampuan komunikasi dan berfikir kritis matematik serta kemandirian belajar kemudian terdapat asosiasi antar variabel juga terdapat interasi antar kemampuan matematik, tahap kognitif dan pendekatan pembelajaran
The purpose of this research was to find out the derrivational affixes on narrative text in the english coursebook.
Hasil penelitian menunjukkan siswa dengan metode pembelajaran tersebut menunjukkan hasil yang lebih baik daripada pembelajaran biasarnrnÂ
Metode two stay two stray was better than scientific approach