Penelitian ini dilaksanakan di kober sejahtera. Untuk dapat mengetahui sejauh mana efektifitas menu bermain dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini.
Hasil penelitian yang ditemukan yaitu pemberian layanan klasikal berbasis daring dapat dilakukan lebih menarik daripada menggunakan metode ekspositori yang mana dalam prosesnya memberikan layanan mulai dari definisi, prinsip dan konsep materinya.
Melalui hasil post-test dan hasil uji Mann withney disimpulkan bahwa cognitive-behavior therapy berperan dalam meningkatkan kemandirian peserta didik khususnya peserta didik kelas XI di SMA Negeri Majalengka
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh usia remaja yang belum bisa merencanakan kariernya. Dengan bimbingan karier peserta didik bisa merencanakan kariernya dengan baik