kemampuan penalaran siswa hasilnya menjadi jauh lebih baik
pencapaian dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika menggunakan pendekatan kontekstual lebih baik daripada pendekatan saintifik
Peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa SMP dengan pembelajaran menggunakan pendekatan problem solving lebih baik daripada menggunakan pembelajaran biasa
Pendekatan concrete representational abstract memberikan dampak positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP
Terdapat perbedaan antara pembelajaran yang menggunakan model PBL dan TTW
kemampuan penalaran matematika siswa SMP dengan kemandirian belajarnya lebih baik daripada yang menggunakan pendekatan scientifik
Janah, S. N. M (2023). Pengembangan Bahan Ajar Teks Negosiasi Dengan rnMenggunakan Model Project Based Learning Berbantuan Media Animaker Untuk rnKeterampilan Menulis Siswa Kelas X SMK. Penggunaan bahan ajar yang masih rnberupa buku paket, modul dan teks membuat siswa cenderung bosan atau tidak rntertarik mengikuti pembelajaran karena bahan ajar yang monoton sehingga menjadi rnsuatu permasalaha…
Matematika merupakan ilmu yang terstruktur, dimana pada setiap materinya saling rnberkaitan. Oleh sebab itu dalam pembelajaran matematika diperlukan kemampuan rnkoneksi matematis untuk memudahkan siswa dalam memahami konsep materi yang rndipelajari. Namun fakta dilapangan menyatakan bahwa kemampuan koneksi rnmatematis siswa SMK di Kota Cimahi masih belum memuaskan, terutama dalam rnmateri Trigo…