Penggunaan media papan permainan berputar interaktif berbasis karakter keseluruhan rata-rata capaian perkembangan anak uji coba luas (79, 05%) dan peningkatan dari uji coba terbatas dan uji coba luas (10, 3%) meningkatkan kemampuan berbicara pada anak kelompok B.
This research conclude that teaching listening through song with contextual teaching and learning approach integrated with zoom application was very helpful to the student in learning song purposes and made the students interested in learning
Penelitian ini menggunakan rekarch procedure dan borg&gall bahasa inggris. Serta mempunyai dua kesulitan ketika meneliti.
Modul bimbingan dan konseling ini efektif dan efisien digunakan oleh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Rengasdengklok dalam menangani minat belajar.
Penelitian ini membahas mengenai pengembangan bahan ajar berbantuan lifeworksheet terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk meneliti proses pengembangan LKPD, kelayakan LKPD, Efektifitas LKPD, dan kendala-kendala yang ditemui saat pengembangan LKPD. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Reseach and Development)denga…
The condusion is that the rap song irregular verbs-assisted with core learning model is suitable for use in learning english especially for learning vocabulary because very flexible and can be liked to chodt materials.
1. Hasil kelayakan bahan ajar dari tiga validator mendapat skor 85% Sangat Layak" rn2. Respons siswa uji coba terbatas, yaitu 81% dan uji coba luas, yaitu 84% kriteria "Sangat Baik"rn3. Hasil menulis teks eksposisi uji coba terbatas 80 dan uji coba luas 82."
Pembelajaran Menulis Teks Persuasi rndengan Menggunakan Metode Discovery Learning Berbantuan Media Audiovisual rnPada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Karawang Barat Tahun Ajaran 2019/2020â€. rnPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa dalam menulis karena rnsiswa merasa kesulitan menuangkan idenya ke dalam bentuk karya tulis. Peneliti rnmerumuskan masalah sebagai berikut: bagaiman…
Metode pembelajaran menulis drama dengan metode mind mapping ini berjalan dengan baik dan dapat diterima oleh siswa kelas VIII SMPN 2 Pasawahan
hasil penelitian menunjukkan implementasi dan respon berjalan dengan baik dan kendalanya adalah penggunaan kata baku serta kendala oleh sinyal