Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dalam hal ini peneliti hanya menjelaskan atau menggambarkan suatu keadaan atau fakta dilapangan tanpa perlu menganalisis keterkaitan antar variabel. Kegiatan pembelajaran ini dilakukan dengan menggunakan metode demonstrasi, yaitu guru memperagakan terlebih dahulu bagaimana langkah-langkah atau cara-cara dalam melakukan k…
hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai N- Gain Eksperimen 67 sedangkan kelas kontrol yaitu 46.
The result showed that the implementation of TPS is in line with the scenario as been observed by the observes. In addition TPS got good responses both from the teacher and the students. Even though some of the students still felt not confident, there were good implications in their performance after learning using TPS.
hasil penelitian menunjukkan siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan mind map hasil pembelajarannya lebih baik dibandingkan mereka yang pembelajarannya konvensional
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan koneksi matematik siswa SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan koneksi matematik dan kemandirian belajar siswa yangrnpembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual lebih baik daripada pembelajaran biasa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen, Sebelum penelitian kedua kel…