This research is about the correlation between students' vocabulary mastery and their reading comprehension. The objective of this research is to find out whether or not there is a significant correlation between students' vocabulary mastery and their reading comprehension.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sulitnya kemampuan koneksi matematik bagi siswa untuk mempelajarinya, sehingga diperlukan adanya strategi pembelajaran yang dapat mengatasi masalah tersebut. Alternatif pembelajaran yang diterapkan yaitu penerapan metode discovery learning melalui model cooperative learning tipe numbered head together untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa SMP …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siwa SMP Negeri terhadap mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dengan strategi math magic. Metode yang digunakan adalah eskperimen dengan desain pre tes. Hasil anal…
Pembelajaran menulis teks negosiasi ini untuk memahami persoalan menggunakan project based learning dan mengalami peningkatan dengan baik bagi para siswa.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa faktor yaitu (1) tidak semua guru bahasa Indonesia memiliki kegemaran menulis puisi (2) sikap berpikir kreatif dan inovatif yang belum tumbuh pada guru sebagai upaya mengembangkan diri (3) banyak siswa yang berpendapat bahwa menulis puisi itu sulit. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa (2) mengetahui perbedaan …
kemampuan berpikir kreatif matematik siswa kelas eksperimen lebih meningkat daripada kelas kontrol
kemampuan penalaran matematik dan motivasi belajar matematik siswa SMP lebih baik menggunakan pendekatan CTL
Kemampuan penalaran matematik dan minat belajar yang menggunakan pendekatan problem solving peningkatannya lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran biasa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa :rnrn1.aktivitas pendidik 75%, aktivitas peserta didik 73%.rnrn2.rata-rata hasil post test lebih besar dibandingkan dengan pre-testrnrn3.kesulitan yang dihadapi saat menggunakan metode quantum learning antara lain : pemilihan diksi, mekanik, penggunaan bahasa.
Metode bercerita mampu meningkatkan kecerdasan emosional pada anak usia dini dengan cukup signifikan