Pendekatan problem posing dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMP
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis rnmatematis siswa kelas X terhadap materi perbandingan trigonometri di berbagai rnkuadran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan rnbahan ajar, kelayakan bahan ajar yang dikembangkan, efektivitas bahan ajar yang rndikembangkan, dan kendala-kendala yang ditemui pada saat pengembangan bahan rnajar …
Hasil dari proses penerapan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi adanya perubahan terhadap peserta didik berdasarkan hasil pretest dan postest serta layanan yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, wawancara, observasi, dan studi dokumentasi
Based on the result and discussion, this research concluded for conclusions as follow; The researches used a google form to teach reading by using graphic organizer. The majority of the students that responded to the questionnaire offered good comments.
Bafedon the result and discusion this research conduded for condusion as follow. The rescharces used a google form to teach reading by using graphic organizer, th magnoty of the student theat responed the question naite offered good comment
1. Skenario dan implementasi pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik berjalan sebagaimana mestinya.rn2. Respon guru terhadap pendekatan saintifik dalam penyampaian materi bentuk dan operasi aljabar yaitu positif.rn3. Masih kurangnya kemampuan siswa dalam menerjemahkan soal cerita.rn4. Masih kurangnya kemampuan siswa dalam mengkomunikasikan hasil yang telah dipelajari.
Berdasarkan hasil penelitian tes pengetahuan siswa memperoleh nilai rata-rata 87% , pada tes keterampilan memperoleh nilai rata-rata 90% , dan pada tes uji kelayakan memperoleh nilai rata-rata 80% , pada respons siswa memperoleh nilai rata-rata 87%
The aims of this research are to find out the implementation of teaching readingrnrecount text using snowball throwing, to describe the students’ responses inrnteaching reading recount text using snowball throwing, and to find the students’rndifficulties in teaching reading recount text using snowball throwing. The researchrnis a qualitative research. The data of this research are…