Text

Pengembangan Bahan Ajar Dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual Berbasis Permasalahan Berbantuan Quizizz Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas X

---

Penilaian

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis rnmatematis siswa kelas X terhadap materi perbandingan trigonometri di berbagai rnkuadran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan rnbahan ajar, kelayakan bahan ajar yang dikembangkan, efektivitas bahan ajar yang rndikembangkan, dan kendala-kendala yang ditemui pada saat pengembangan bahan rnajar dengan menggunakan pendekatan kontekstual berbasis permasalahanrnberbantuan Quizizz untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis rnsiswa kelas X pada materi perbandingan trigonometri di berbagai kuadran. Metode rnyang digunakan dalam penelitian ini adalah Research & Development (R&D) rndengan instrumen tes dan non tes, dimana data tersebut diolah dengan rnmenggunakan Microsoft Excel dan IBM SPSS 22. Subjek dalam penelitian ini rnterbagi menjadi 2, dimana pada uji coba terbatas terdapat 11 peserta didik kelas XI rndan pada uji coba luas terdapat 33 peserta didik kelas X. Hasil yang diperoleh pada rnproses pengembangan bahan ajar sudah sesuai dengan tahap pengembangan Borg rnand Gall yang dimodifikasi menjadi 9 tahapan. Hasil kelayakan bahan ajar yang rndikembangkan pada uji validitas dengan kategori “Valid”. Sedangkan hasil uji rnpraktikalitas pada uji coba terbatas dengan kategori “Praktis” dan hasil pada uji rncoba luas dengan kategori “Sangat Praktis”. Hasil uji kelayakan dan kevalidan rnmenunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak digunakan. Sedangkan rnkendala-kendala yang ditemui peneliti pada penelitian ini adalah kurangnya rnkemampuan peneliti dalam menyesuaikan pendekatan, model dan metode rnpembelajaran dengan karakteristik siswa dan materi pembelajaran pada saat rnpertemuan tatap muka.rnKata Kunci: Bahan Ajar, Pendekatan Kontekstual, Kemampuan Berpikir Kritis rnMatematis,Quizizz, Perbandingan Trigonometri di Berbagai Kuadran

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

S 510 NOP p

Penerbit

Kota Cimahi : Cimahi, IKIP Siliwangi, 2023., 2023

Deskripsi Fisik

171 halaman

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

S 510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

kemampuan berpikir kritis matematis
Quizizz
Pendekatan Kontekstual

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar