Skripsi

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK

---

Penilaian

---

Penelitian ini menggunakan penelitian data sekunder. Berdasarlkan hasil pengamatan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis huruf tegak bersambung dengan menggunakan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS). Penelitian dilaksanakan di MI Ma’arif Blotongan Salatiga Tahun Ajaran 2018/2019 dan SDN 61 Tondok Alla KecamatanTelluwanua Kota Palopo. Dari kedua penelitian ini Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui metode observasi dan tes. Analisis data yang dilakukan adalah analisis deskrptif. Hal ini dibuktikan hasil rata-rata yang memenuhi KKM sebanyak 85% dan 88,89%. Dengan memggunakan metode ini siswa lebih aktif dan antusias serta mengikuti pembelajaran lebih menyenangkan. Maka dari itu keterampilan menulis huruf tegak bersambung sangat penting bagi siswa sekolah dasar untuk menunjang keberhasilsn dalam kelangsungan pembelajaran dikelas atas, dan dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan siswa dalam mencapai nilai KKM kelas.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 s NUR p

Penerbit

Cimahi : IKIP SILIWANGI., 2020

Deskripsi Fisik

vi + 65 hlm,; 15 X 20,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

10/8/2020

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Publish

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar