Skripsi

PEMEBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN PADA PEMAHAMAN KONSEP DASAR SISWA KELAS II SD MENGGUNAKAN MODEL HANDS AN ACTIVITY DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED PROBLEM

---

Penilaian

---

Secara umum, untuk memahami kalimat matematika membutuhkan konsentrasi terutama dalam membilang dan menyelesaikan soal yang diberikan. Permasalahan yang terjadi ialah kebanyakan siswa kurang memahami atas apa yang mereka lihat di tiap soal-soalnya, sehingga hasil yang dicapai siswa dalam pelajaran matematika pada materi perkalian masih rendah, dan pengggunakan model Hands on Activity dengan setting pendekatan open ended problem sabagai upaya mengatasi permasalahan tersebut. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menjelaskan upaya yang dilakukan oleh guru dalam memperbaiki kualitas pembelajaran pada pemahaman materi perkalian kelas II yang terdiri dari 14 siswa Perempuan dan 16 siswa laki-laki. Berdasarkan hasil yang diperoleh selama pelaksanaan pembelajaran, terlihat adanya peningkatan nilai rata-rata hasil tes pemahaman konsep dasar materi perkalian sebesar 83,0 % dengan kategori baik dan dapat disimpulkan bahwa, hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran matematika pada pemahaman konsep dasar perkalian telah mencapai tujuan dan dinyatakan berhasil.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 s MAR p

Penerbit

Cimahi : IKIP SILIWANGI., 2020

Deskripsi Fisik

xxiv + 192 hlm,; 15 X 20,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9/24/2020

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Publish

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar