Skripsi
PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode CTL dapat meningkatkan pembelajaran menulis karangan pada siswa kelas V di SDN Fauzan Cianjur.
Tidak tersedia versi lain