Text

Pembelajaran Daring Menulis Teks Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Pangalengan Menggunakan Metode SAVI Berbantuan Media Youtube

---

Penilaian

---

Pembelajaran saat ini berbeda dengan pembelajaran sebelumnya karena penyebaran covid-19. Pandemi covid-19 menyebabkan proses pembelajaran secara tatap muka menjadi terhambat. Hal ini nebgakibatkan pemerintah mengambil langkah atas proses pembelajaran secara tatap muka dan menggantinya dengan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan:rn1. bagaimana skenario implementasi model pembelajaran SAVI (Somatis, Auditori, Visual dan Auditori) dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa SMP kelas VIII;rn2. Bagaimana respon guru dan siswa model pembelajaran SAVI (Somatis, Auditori, Visual dan Auditori) dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa SMP kelas VIII;rn3. Kesulitan-kesulitan apa yang dialami siswa SMP kelas VIII dalam menyelesaikan tugas-tugas pada materi teks puisi siswa;rn4. Kendala-kendala apa yang dihadapi guru saat melakukan pembelajaran daring? penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif-kualitatif yang menggunakan tulisan atau lisan dari yang diteliti. Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa. Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa. Keterampilan menulis pada dasarnya adalah keterampilan mengungkapkan buah pikiran dan perasaaan melalui bahasa tulis. Berdasarkan observasi awal keterampilan menulis puisi bertema bebas pada siswa kelas VIII SMPN 2 Pangalengan penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengalaman praktis dan teoris. Penelitian ini dilakukan dalam dua pertemuan, sedangkan pengumpulan data nya menggunakan teknis tes dan non tes, teknis non tes meliputi, observasi, angket, dan evaluasi diri. analisis data digunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan analisis data dikatakan berhasil dengan siswa yang memuaskan dengan perolehan kategori sangat baik dan mencapai ketuntasan dalam melaksanakan tugas-tugas materi teks puisi. Hal ini tentu hasil dari kerja kelas siswa selama proses kegiatan pembelajaran dengan metode yang di terapkan oleh guru. Berdasarkan respons siswa menyatakan 13 siswa pada kategori sangat baik dengan presentase 65%, 4 siswa pada kategori baik dengan presentase 20%, 3 siswa pada kategori cukup dengan presentase 5% dan 0 siswa pada kategori sangat kurang baik. maka dapat penulis simpulkan bahwa respon yang diberikan siswa saat mengikuti pembelajaran daring menulis teks puisi dengan menggunakan metode SAVI berbantuan media Youtube.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

400 TNA p

Penerbit

Cimahi : IKIP SILIWANGI., 2023

Deskripsi Fisik

146 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

400 TNA p

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Puisi
Menulis,
Pembelajaran Daring,
Metode SAVI,

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar