➤
Image of Pembelajaran Daring Materi Menulis Teks Cerita Fantasi Melalui Model Experiental Learning Berbasis Media Audio Visual Pada Siswa Kelas VII SMP Al-Falah Dago Bandung

Text

Pembelajaran Daring Materi Menulis Teks Cerita Fantasi Melalui Model Experiental Learning Berbasis Media Audio Visual Pada Siswa Kelas VII SMP Al-Falah Dago Bandung

Penilaian

0,0

dari 5
Penilaian anda saat ini :  

Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil lembar observasi aktivitas guru dan siswa pada pertemuan pertama mendapat nilai rata-rata 78,81% dengan kriteria tinggi dan hasil observasi aktivitas guru dan siswa pada pertemuan kedua juga mendapat nilai rata-rata 95,48% dengan kriteria sangat tinggi. Respon guru dan siswa terhadap pembelajaran daring materi menulis teks cerita fantasi mendapat respon yang sangat baik. Dilihat dari hasil tes akhir rata-rata nilai yang diperoleh siswa sebesar 70,78. Kesulitan yang dialami siswa dalam menulis teks cerita fantasi dalam menentukan struktur dan masih terdapat coretan dalam tulisannya. Kendala yang dihadapi guru saat pembelajaran daring adalah masih terdapat beberapa siswa yang hanya menyimak dan kurang aktif dalam menjawab pertanyaan guru karena ketidakstabilan jaringan internet.

Ketersediaan
#
Perpustakaan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi Belum memasukkan lokasi
IKS2412445
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
400 ANI p
Penerbit
Cimahi : IKIP SILIWANGI.,
Deskripsi Fisik
131 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
400 ANI p
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Media audio visual
Pembelajaran Daring,
Teks Cerita Fantasi,
Model Experiential Learning,
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar