Text
Pembelajaran daring Menulis Surat Pada Siswa Kelas Vii Menggunakan Model Student Facilitator And Explaining Melalui Whatsapp dan Zoom
Pembelajaran menulis surat termasuk dalam keterampilan dasar berkomunikasi secara tulisan, setiap orang bisa menulis surat, namun kaidah dalam menulis surat sereing dianggap tidak penting sehingga kesalahan dalam menulis surat selalu terjadi. Menulis surat bertujuan menyampaikan informasi berupa tulisan dari penulis surat kepada penerima surat. Menulis surat dengan menggunakan media seperti whatsapp dan zoom tetap harus menggunakan kaidah yang benar agar esensi dalam surat dapat tersampaikan dengan baik dan dipahami oleh penerima surat sehingga tidak meimbulkan salah persepsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pembelajaran menulis surat dengan menggunakan model pembelajaran student facilitator and explaining pada siswa kelas VII SMPN 2 Pangalengan melalui media whatsapp dan zoom. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah skenario dan implementasi, respon, kesulitan serta kendala yang dialami siswa dalam pembelajaran menulis surat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data berupa implementasi, angket, tes pengetahuan dan keterampilan serta jurnal evaluasid diri. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada siswa kelas VII selama kegiatan proses pembelajaran menunjukan skenario dan implementasi sejalan dengan skenario yang disusun meliputi langkah-langkah pembelajaran didukung dengan hasil lembar observasi sebesar 93 dikategorikan sangat baik, respon dikategorikan sangat baik, dibuktikan dengan hasil angket 93%, hasil tes siswa, dikategorikan baik dengan hasil rata-rata 78, serta hasil kendala yang dialami selama proses pembelajaran yaitu kendala jaringan, perangkat penunjang pembelajaran seperti handphone yang tidak mendukung.
Tidak tersedia versi lain