Skripsi
Pembelajaran menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode problem based learning pada siswa kelas X SMK Plus Mujahirin Bandung
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dan guru, perbedaan hasil menulis serta mengetahui respon siswa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, angket, studi pustaka dan tes. Hasil penelitian adalah lembar aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan antara tes awal dan tes akhir. Lembar angket menunjukkan respon positif terhadap pembelajaran menulis teks eksposisi menggunakan metode problem based learning.
Tidak tersedia versi lain