Skripsi
Pembelajaran menulis teks negosiasi dengan menggunakan metode problem based learning
Pembelajaran menulis teks negosiasi masih dianggap sulit. Dari permasalahan tersebut, penulis merumuskan masalah. Penerapan ini dianggap efektif karena rata-rata nilai siswa dari 66,46 menjadi 86,29 dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran ini mendapat respon 97,8%.
Tidak tersedia versi lain