Text

Pembelajaran menulis teks cerita pendek dengan menggunakan metode problem based learning (PBL) pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cicalengka TA 2017/2018

---

Penilaian

---

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan bahwa banyak siswa yang masih kesulitan dalam pembelajaran menulis karena masih banyaknya kesulitan dalam menentukan tema, menuangkan ide, kurangnya kebiasaan dalam menulis dan lain sebagainya. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah metode PBL bisa meningkatkan kemampuan menulis. Metode penelitian ini adalah quasi experimental design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode PBL dianggap efektif dan mampu meningkatkan kemampuan peserta didik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Skripsi Nen P 2018

Penerbit

Cimahi : IKIP SILIWANGI., 2018

Deskripsi Fisik

242 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

Pendidikan Bahasa Indonesia

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Print

Subjek

menulis,cerpen,metode PBL

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar