Skripsi

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP MENGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN PENDEKATAN SAINTIFIK

---

Penilaian

---

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menelaah dan mengetahui adanya perbedaan kemampuan Berpikir Kreatif matematik dan Kepercayaan Diri siswa SMP yang pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual dengan yang menggunakan pendekatan Saintifik, gambaran implementasi pembelajaran menggunakan pendekatan kontekstual dan Saintifik, dan kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal kemampuan Berpikir Kreatif matematk. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri di Kecamatan Cililin Bandung Barat, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMPN di Cililin yaitu kelas VIII-B sebagai kelas Eksperimen dan Kelas VIII-A sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah seperangkat instrumen tes berupa soal tes kemampuan berpikir kreatif matematik yang terdiri dari 5 buah soal uraian dan instrumen non-tes berupa angket skala sikap kepercayaan diri yang terdiri dari 30 pernyataan positif dan negatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik dan kepercayaan diri antara siswa SMP yang pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan Saintifik. Implementasi pembelajaran menggunakan pendekatan kontekstual dikelas sudah terlaksana, dan kesulitan yang dialami kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual pada soal indikator indikator Originality (Keaslian) menyusun pertanyaan disertai jawabannya dengan cara tidak baku. Sedangkan untuk kelas kontrol yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan saintifik terlihat hampir pada semua indikator masih mengalami kesulitan terutama pada indikator Flexibility (Keluwesan) mencari alternatif atau arah yang berbeda-beda.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

510 s ROS m

Penerbit

Cimahi : IKIP SILIWANGI., 2019

Deskripsi Fisik

xxiii + 296 hlm,; 15 X 20,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9/25/2019

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Publish

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar