Hasil teks fabel siswa dengan pengembangan model pembelajaran berbasis aplikasi powtoon dengan model rotating trio exchange mendapatkan nilai rata-rata 82 pada tahap uji coba terbatas, dan nilai rata-rata 85,2 pada tahap uji coba luas
Bahan ajar menggunakan model TGT berbasis media PPT interaktif memberikan dampak yang baik dalam pembelajaran menulis teks puisi
Proses pengembangan LKPD dari observasi mendapat rata - rata 93,7%, kelayakan bidang studi mendapat presentasi 82%, respon peserta didik LKPD teks resensi menapatkan rata- rata 82%, hasil peserta didik menulis teks resensi dengan LKPD mendapatkan nilai rata - rata 77% pada uji coba terbatas dan 82% pada uji coba luas
1. Proses pengembangan bahan ajar dari observasi mendapat rata - rata 98,5%, 2. Kelayakan bahan ajar memperoleh 91,3%, 3. Respons siswa terhadap bahan ajar mendapat presentase 84,2%, 4. Hasil kemamapuan menulis siswa 82,6 dan 84,1
Proses dan pengembangan bahan ajar menulis teks biografi menggunakan model PBL berbanyuan aplikasi canva menunjukan proses yang baik
Hasil akhir penelitian berupa bahan ajar berbasis aplikasi android dengan validasi sangat layak untuk digunakan
Kemampuan dalam menulis teks negosiasi siswa memperoleh nilai persentase pada uji coba terbatas sebesar 81% dan pada uji coba luas sebesar 83%. Dengan demikian produk yang dikembangkan sangat efektif dan dapat digunakan.