Melalui metode mencetak gambar dalam pembelajaran daring dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak.
Skenario dan implementasi pembelajaran melalui seni kriya dengan media barang bekas dapat meningkatkan motorik halus anak. Respon guru dan anak sangat antusias. dalam menerapkan barang bekas untuk kegiatan seni kriya.
layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi untuk meningkatkan minat belajar efektif dilihat dari hasil uji paired, wawancara, angket dan observasi.
Layanan bimbingan kelompok teknik problem solving efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X.
Dengan adanya pembelajaran daring melalui kolase berbahan alam, dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak sesuai dengan harapan dan perkembangan anak berkembang sangat baik
Pembelajaran daring dilaksanakan sebanyak 8 kali pembelajaran dengan persentasi 87,50% pada interval 76%-100% disimpulkan bisa berhasil.
Skenario & implementasi pembelajaran daring menggunakan media pictorial dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak. respon guru terlihat antusias. Peran guru dan orangtua sangat diperlukan dalam mengatasi kesulitan anak kendala yang dihadapi berupa penyediaan kuota bagi guru dan anak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui skenario dan implementasi dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal Anak Usia Dini melalui kegiatan bermain senter bayangan pada kelompok B di Pos PAUD Marifatullah berbasis pembelajaran daring pada masa covid 19
Setelah melakukan penelitian terhadap motorik halus pada kegiatan menganyam terdapat peningkatan perkembangannya sangat signifikan yang dilaksanakan selama 8 kali pertemuan