Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan pembelajaran dalam jaringan melalui praktik bernyanyi untuk meningkatkan kemampuan linguistik anak pada kelompok A di RA Sabililhuda
- Pengembangan bahan ajar sesuai dengan tahapan borg and gall rn- Pengembangan bahan ajar dengan model discopery learning berbantuan geogebra dikategorikan valid, praktis dan efektif rn- Kemampuan rasial lebih baik dibandingkan konvensional rn- Kemampuan belajara dengan geogebra meningkat.
Dengan diterapkannya metode pemberian tugas pada anak kelompok B dapat mengembangkan kemandirian anak di koder muawanatussibiyan.
Tayangan nussa dan rarra dapat dijadikan alternatif media pembelajaran nilai agama dan moral pada anak usia dini, hal ini tampak dari peningkatan yang signifikan pada niali agama moral anak setelah menyaksikan tayangan nussa dan rarra.
Bahwa melalui pendampingan orangtua dengan belajar dari rumah dapat meningkatkan kecerdasan intrapersonal. palagi dimasa pandemi covid-19 sekarang ini.
Metode pembiasaan dapat menumbuhkan karakter anak usia dini di masa pandemi.
Hasil penelitian terlihat bahwa adanya peningkatan karakter disiplin dalam pembelajaran daring pada kelompok B dengan penerapan daily schedule. hal ini terlihat perilaku anak dalam mengikuti dan meninggalkan kelas daring tepat waktu.
Hasil dari penelitian ini adalah implementasi pembelajaran daring di TKQ Assholihiyyah sudah berjalan dengan baik. Untuk respon guru serta respon anak, guru anak merasa kurang senang dengan pembelajaran daring dikarenakan banyaknya kendala yang harus dihadapi oleh guru dan anak selama pembelajaran daring salah satunya yaitu akses internet dan jaringan internet masih menjadi alasan terbesar kend…
Mengetahui hasil pengembangan strategi pembelajaran berbasis sains melalui teknologi QR Code berhasil dan efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar anak di kelompok bermain prayata.
Hasil dari penggunaan media bahan alam selama pembelajaran daring menunjukan adanya peningkatan kemampaun berpikit logis anak.