Using genre based approach the student showed that the their much better in english, especially in writing descriptive text. based on Student test
The Implementation teaching writing narrative text using animation video in whatsapp have been carried out for three meetings and got negative response
The study aims to describe the implementation of teaching writing collaborative. The method used is gualitative research
Teaching writing using diaro application was helpful to the student in writing analytical exposition text and made the student interested in teaching-learning process
The result showed that the average score of the student was 82 while the KKM just 70, it could be seen from the implementation performed in accordance with the scenario and that it could helm student in learning material effectively
The Implementation teaching writing exposition text using mindomo application carried out for three meetings and received negative and positive responses from students
- Proses pengembangan bahan ajar sesuai dengan prosedur R&D oleh borg and gall (2023)rn- Kelayakan bahan ajar terkategori sebagai Valid" dengan nilai 100% dari dua ahlirn- respon siswa dan guru sangat baik dan menjadi bahan revisi bahan ajar rn- penyesuaian jadwal dan permasalahan teknis adalh hambatan penelitian ini."
Hasil dan penelitian ini pembelajaran menjadi lebih aktif, materi dan media yang digunakan layak dengan hasil 92,3%, dan respon yang diberikan oleh siswa juga baik. Dari segi uji coba terbatas maupun luas.
Penelitian ini menggunakan bahwa media yang dikembangkan dapat diaplikasikan didalam kelas. Hal tersebut ditunjukan dari hasil validasi ahli dan juga respon guru dan siswa. Rata-rata dari keseluruhan penelitian mendapatkan respon yang positif.
Penggunaan media dalam pembelajaran online sangat dibutuhkan dan hasil akhir pada penelitian penggunaan media video powtoon efektif untuk diaplikasikan dalam pembelajaran daring maupun luring.