Penggunaan bahan ajar teks deskripi menggunakan problem based learning berbantuan aplikasi canva terhadap kemampuan menulis siswa smp kelas vii sangat membantu peserta didik untuk memahami dan membuat teks deskripsi
Proses pengembangan bahan ajar menulis teks puisi dengan menggunakan PBL. Kelayakan bahan ajar materi teks puisi dengan penilaian rata-rata 85%. Respon siswa dengan rata-rata 86%. Serta hasil menulis teks puisi
Proses dan pengembangan bahan ajar menulis teks biografi menggunakan model PBL berbanyuan aplikasi canva menunjukan proses yang baik
Siswa kelas VIII di SMP Negri 39 Bandung dinyatakan mampu menyimak teks eksposisi dengan bahan ajar e-modul menggunakan Problem Based Learning berbantuan Aplikasi Canva
Respon peserta didik terhadap pengembangan bahan ajar menulis teks cerpen dikategorikan sangat baik.
HAsilnya diperoleh siswa dalam menulis teks laporan hasil observasi pada uji coba terbatas didapatkan rata-rata nilali 79,50 dan apa uji coba luas didapatkan rata-rata nilai 80,53,
1. Proses pengembangan bahan ajar berupa LKPD terdiri dari 10 tahaga rn2. kelayakan bahan ajar berupa LKPD termasuk dalam kriteria sanagt layak rn3. Efektifitas bahan ajar meraih skor rata-rata 73% dengan kriteria efektifrn4. Kendalam yang ditemui pada saat implementasi yaitu waktu belajar dikelas yang terbatas.
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa kemampuan menulis teks persuasi siswa menggunakan media audiovisual dengan canva menigkat
Penelitian yang berjudul pengembangan media audio visual dengan model discovery learning berbantuan aplikasi canva menyatakan bahwa nilai berada diatas KKM/LAYAK digunakan.
Penelitian yang berwujud pengembangan media audio visual dengan model discovery learning berbantuan aplikasi canva menyatakan bahwa nilai berada diatas KKM/Layak digunakan.