Penggunaan model pembelajaran CTL pada materi satuan waktu dapat meningkatkan pemahaman matematis siswa
Disimpulkan bahwa model PBL dapat meningkatkan kemampuan pemahamn matematis siswa kelas 1 SDN Karang Mukti 01
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan bahan ajar berupa LKPD pada materi perbandingan menggunakan pendekatan saintifik berbantuan canva yang dapat digunakan guru untuk mendukung proses belajar mengajar.
Penggunaan model pembelajaran realistic mathematic education. Efektif digunakan dalam pembelajaran matematika, karena bisa meningkatkan rasa percaya diri dan pemahaman matematis siswa.
Moddel pembelajaran RME efektif dan memiliki peningkatan pada kemapuan pemahaman matematis dalam materi pecahan sederhana.
Hasil Penelitian LKPD berbantuan liveworksheets menggunakan metode R & D model B & G, layak dengan validitas 77% dan sanat efektif 86 %.
Proses pengembangan media pembelajaran video animasi telah sesuai proses rnd dari Borg and Gall, media pembelajaran video animasi menggunakan animaker telah berada pada kriteria layak, praktis dan efektif. ada 4 kendala yang dihadapi.