Penelitian dilakukan dengan metode R&D dengan hasil penelitian berupa buku bacaan pengembangan bahan ajar berbasis loose part. Respon guru dan peserta didik sangat antusias, terbukti bahwa kemampuan kreativitas anak meningkat sebesar 16,78% dengan rata-rata prekembangan anak berada pada nilai BSB""
Pengembangan bahan ajar ini menggunakan tahapan model menurut Borg and Gall, dengan hasil kelayakan bahan ajar memiliki interpretasi valid dan praktis, efektivitas bahan ajar memiliki interpretasi efektif digunakan dan kendala-kendalanya ada di proses merancang bahan ajar
Pengembangan bahan ajar berbantuan ICT dengan video pembelajaran pada materi bangun datar segiempat dan segitiga menghasilkan produk bahan ajar yang layak untuk digunakan dan mendapatkan respon yang baik dari siswa
Bahan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kemandirian belajar karena telah sesuai dengan keefektifan dan kelayakan.
Penelitian mengembangkan prodak berupa bahan ajar dengan metode penelitian RAD menggunakan model think talk write berbantu aplikasi animater
Penelitian mengembangkan bahan ajar materi teks negosiasi dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model project based learning berbantuan powtoon
Dengan adanya bahan ajar modul menggunakan model project based learning, memudahkan siswa dalam menulis tek biografi
Dapat di simpulkan bahwa penelitian yang dilakukan mengacu pada langkah pelaksanaan model pengembangan Bord and Gall seperti potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi massal
Dengan adanya pengembangan bahan ajar yang dibuat, yaitu dengan media sosial Facebook peserta didik dapat mengikuti pembelajaran secara interaktif
Hasil akhir menunjukan bahwa pengembangan bahan ajar dan media canva dapat memberikan motivasi dan semangat siswa dalam menulis teks persuasif