Penelitian ini dilakukan penulis merupakan sebuah pengembangan dan perbaikan dengan mengembangkan sebuah produk animasi Ppwtoon
Media video animasi yang dikembangkan efektif terhadap prokrastinasi akademik siswa
Media video animasi berbasis powtoon sangat layak digunakan dan dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIII MTS Al-Qodiriyah
Hasil keterampilan dan pengetahuan siswa dalam uji coba terbatas memperoleh rata-rata nilai sebesar 83 dengan kategori baik. sementara itu, hasil keterampilan dan pengetahuan siswa dalam uji coba luas memperoleh rata-rata nilai sebesar 84
Penelitian mengembangkan bahan ajar materi teks negosiasi dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model project based learning berbantuan powtoon
Produk pengembangan melalui pembelajran berbasis aplikasi powtoon menggunakan STAD dalam pembelajaran menulis teks negosiasi kelas X layak digunakan dan mampu membantu siswa memahami materi pembelajran
Prose pengembangan bahan ajar didalamnya dengan menyiapkan serangkaian proses, lembar RPP, lembar obsevasi, dan lembar observasi siswa kelayakan respon dan hasil siswa dalam pengembangannya dapat dikategorikan baik karena meningkatkan pembelajaran
proses dan hasil pengembangan bahan ajar teks persuasif menggunakan model Think Talk Write berbantuan aplikasi Powntoon. Hasil dari uji validasi yang dilakukan oleh ketiga validator ahli terhadap semua aspek penilaian. Hasil dari menulis persuasif siswa dalam pengembangan bahan ajar. Berdasarkan hasil respon guru dan siswa terhadap pengembangan bahan ajar
Hasil observasi guru dan siswa memperoleh 96% dengan kriteria sangat baik, hasil respon siswa rata-rata 89,4% termasuk kategori sangat baik, kesulitan siswa terdapat pada kaidah kebahasaan teks persuasi